Análisis de los factores internos. Infraestructura y dotación de plantel

La E.B.E. Cecilio Acosta II cuenta con una planta física de dos niveles. En la planta baja se encuentran la cancha deportiva, el patio trasero, el parque de Educación Inicial y el comedor escolar. Además, hay seis baños para los estudiantes y tres baños para el personal. También se dispone de materos de cemento que han sido aprovechados para desarrollar un pequeño huerto escolar.

Distribución de los espacios

 

La institución tiene 13 aulas en funcionamiento, donde se atiende a estudiantes desde Educación Inicial hasta sexto grado, con dos secciones por cada nivel. Sin embargo, en segundo grado, toda la matrícula es atendida en una sola aula. Existen dos salones que actualmente se usan como depósitos, un aula inhabilitada, un laboratorio de informática que no está operativo, y un espacio destinado para el personal obrero. También se cuenta con una biblioteca, una coordinación pedagógica, una dirección y una subdirección.

Biblioteca

 

Aunque la infraestructura se encuentra en condiciones relativamente buenas, hay aspectos que requieren atención. En la segunda planta se presentan filtraciones de agua que han generado humedad en algunas aulas, por lo que es urgente realizar trabajos de impermeabilización. Además, se necesitan reparaciones en pocetas y lavamanos para garantizar el acceso adecuado al agua. La bomba de agua de la institución también necesita ser reparada para que el tanque principal pueda surtir correctamente a todos los espacios.

 

En cuanto a los recursos, la escuela necesita dotación de implementos de cocina, envases para la recolección de agua, juegos didácticos, material de oficina y recursos tecnológicos, ya que actualmente no se cuenta con equipos como computadoras o proyectores. A pesar de estas limitaciones, la escuela dispone de algunos recursos didácticos como libros de la biblioteca, mapas, afiches y materiales elaborados por los propios estudiantes para apoyar su aprendizaje.

 

Para el desarrollo de programas y proyectos, la institución ha contado con el apoyo de los representantes, las Bricomil y de la fundación Aserpaís, que ha sido una aliada importante en la mejora de algunos espacios y necesidades escolares.

Jornada de atención Integral Aserpaís

Jornada de atención Integral Aserpaís

Jornada de atención Integral Aserpaís

Reparación techo Bricomil

Contribución de representantes y personal 

Reflexiones

La escuela tiene varias necesidades en su infraestructura, como filtraciones, problemas con el agua y falta de materiales y equipos. Para mejorar esta situación, una buena estrategia sería seguir pidiendo apoyo a los entes gubernamentales, organizar vendimias para recaudar fondos, pedir colaboración a los representantes, hacer campañas de concientización y buscar ayuda de empresas privadas. Con estas acciones, poco a poco se pueden resolver los problemas y mejorar los espacios para todos.